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04 News & Insights 「重理解的課程設計」(Understanding by Design, UbD) 有許多人好奇—進行跨領域、跨科際教學的課堂長什麼樣子? 課程應如何設計? 在美國風行已久,並擴散到全世界的「重理解的課程設計」(Understanding by 2020-09-30
教學理論與實務 「遊戲式學習,遊戲『是』學習」 什麼是「遊戲式學習」?讓孩子在遊戲中習得某一種知識或技能,透過圖畫和故事情節,提昇創意與想像力,在遊戲中透過累積知識、有「目標性」地解決問題、克服挑戰,同時在互 2016-12-10