[STEAM換日線 No.2] STEAM認證 (STEAM Certification)

在過去十多年,STEAM教育儼然成為教育改革的主流趨勢!近十年來,成功的STEAM案例和楷模(Case Study)的分享與觀課,不僅讓教學現場的老師,也讓教育政策相關的學者趨之若鶩。上一期的「STEAM換日線」介紹了STEAM認證的達文西學校(Leonardo Da Vinci School for Gifted Learners),在繼續認識這些專業領域上獲得各方肯定,獲得 STEAM認證的學校和老師(STEAM Certificated Schools and Teachers)之前,我們先來瞭解一下STEAM認證 (STEAM Certification)的起源與作法。

Obama總統在2009年呼籲美國在未來十年內,積極培養至少十萬名具備STEM教學專項的中小學教師,為了不讓STEAM教育徒成口號,實務上的配合與推廣顯得格外重要,至今全美已有將近100所STEAM認證的中、小學校! 在認證單位上,目前以官方和民間雙軌並行,官方如:

民間則有

官方與民間大致上的分野是:官方機構仍主導著證照的發行,民間機構除了協助證照發明,也提供更多的專業訓練(Professional Development, PD)的課程…等。依據美國教育部(Ministry of Education)的聲明稿統計,目前已有超過20個官方與民間的單位可對學校與老師進行認證,未來教育部計劃統一統籌這些單位,並進行分流。

在內涵上,目前STEAM認證與更早建立的STEM認證系統仍並行,漸漸進行整合中。在申請程序與形式上,和過去有課程開設即可不同,現今欲申請的學校首先得成立專門的STEAM專案學程(STEAM programs),每年暑假前由學校彙整相關文件(包括STEAM的特殊課程、教案、學生表現、教學協同教學事實、民間/企業的伙伴機構…等),由認證單位成立的專門委員會進行三至一週的訪視,這些「專門委員」須先經由教育部或是州教育局認可,多半是具有科教學門學經歷的跨領域專家學者,STEAM教師認證則由學校推薦後,由上述類似的程序進行。一般而言,每三~五年,要進行再一次的認證。

接著,我們會陸續在「STEAM換日線」與「STEAM大明星」雙週報介報導全球走在STEAM教育最前線的教育機構,以及美國和台灣實施STEAM教學有成的楷模教師與教案,或是古今中外的STEAM跨域通才的作品與成就、成長軼事,及其所帶來的影響與啟發!

延伸閱讀:
@A guide to the path to STEM certification in Georgia
http://stemgeorgia.org/schools/stem-schools/
@STEAM Edu
http://steamedu.com

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