[STEAM大明星No.3] Kate Soriano, the host of Three-Dimensional Teaching & Learning Workshop in STEM Forum & Expo

NSTA的年度盛事-STEM(STEAM)論壇與博覽會(STEM Forum & Expo)剛剛落幕,今年訂在七月11日到13於費城舉行,吸引全球50多個國家, 200個相關的產、官、學、研等單位參展,超過3,000名教師、學生、教育相關學者專家、家長以及廠商…等參加! 這次依然充份發揮其資源共享與媒合的精神,為跨界的教師、學生、專家與組織創造更多對話的空間,除了瞭解STEAM最新發展的趨勢,還特別籌劃了「3D全方位教與學工作坊(Three-Dimensional Teaching & Learning Workshop)」,供老師們設計、協力並分享更多有趣有意義的教案和專題活動。

這次的工作坊特別邀請到在STEM/STEAM領域的先驅倡導者-Kate Soriano統籌為期兩天的工作坊,除了介紹STEM/STEAM教育的最新發展,瞭解教學全方面-實踐、核心概念與跨域整合( three dimensional – practices, core ideas, and crosscutting concepts)的意義,並讓參與者(主要是老師,但是也開放一般民眾和家長報名)設計與動手實作跨域專題,並且能將其應用到有效能的教學活動之中!Kate現在是美國「環境保護協會(Environmental Protection Agency, EPA)」的顧問,這個非營利組織(NPO)過去十多年來,致力於永續與綠能科技推廣,並直接從幼教至高中(K-12)教育著手定期舉辦教育推廣活動,Kate和她的團隊除了研發環境教育專題課程,讓孩子們認識和體驗環境保護、資源共享的重要,也巡迴全美,甚至到全球數十個國家輔導並協辦環境教育工作坊。

在過去擔任了十多年中學科學老師之後,原本就是地質學家的Kate開始活躍於多個官方與民間組織,熱衷於推廣科學教育與環境教育,曾受邀參與制定美國教革課綱之一的「未來世紀的科學標章(Next Generation Science Standards, NGSS)」,編纂環境教育課綱與教材,更經常擔任STEM/STEAM 教師訓練計劃與工作坊的講師。在這次的工作坊她除了倡導科學教育主流的Inquiry/Argument(探究式教學)方法在STEAM上的應用,也著重在教學現場的紮根與應用,並以自己過去主導的多個教育專題,例如:跨國團隊的綠建築設計,以及多媒體互動式遊戲在水資源保護上的應用…等,和老師與家長們分享概念形成、教案發想,以及在教室中如何引導孩子們問問題,在問出「可驗證的研究問題(testable questions)」後,能進行以「以證據為基礎的探究活動(evidence-based argument)」,並學會和同儕溝通與分享,以及表達自己想法與發現的能力。她也鼓勵老師們和孩子們認同學習內容與活動的意義,並且將課程、團隊與學習成果都視為一個「互動的有機體」,可以彼此交流與融合,激盪出更燦爛的火花!

延伸閱讀:
@ Three-Dimensional Instruction Workshops: Philadelphia
http://www.nsta.org/conferences/ngss5.aspx

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