[STEAM 大明星No.5] STEAM 大明星- Kennea Carter, her robotics team and other African American Excellence in STEAM Fields

STEM/STEAM教育的推動,歷經Bush, Obama到Trump三任政見與風格迥然不同的總統,卻都有一致的目標與推動方向,歷年來從白宮、教育部到各州教育相關單位,都浥注了大量的經費推展相關的政策法令,進行師資培育研習,學生專題輔導,以及獎項或獎學金的設立。

從Obama政府開始,也特別為女性或是少數/弱勢族群學生設置了STEAM獎學金,特別鼓勵女性學生與科學家從事STEAM研究,這其實和STEM/STEAM的精神不謀而合,相信透過強調跨域整合、團隊合作與充份溝通的學習模式,讓一向被認為在科學領域表現相對弱勢的女性,或是少數族群學生,都更容易有發揮的空間!

接連著在2017與2018兩年, 教育部與白宮都聯合舉辦了「STEAM向前進教育高峰會」(Full STEAM Ahead: Educational Summit on Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics),這個高峰會的目的,除了齊聚STEAM的各級領袖,甚至還有家長與有興趣的企業或民眾,共同重新審視下一年度的發展,表彰他們的貢獻,同時也會頒發獎項與獎學金鼓勵教師與學生繼續從事STEAM專題研究。

以2017年的高峰會為例,當年的主題特別表彰在STEAM領域有卓越表現的非裔美人學生,Kennea Carter就是其中一位獲獎人。Carter和她的團隊發表與分享了她們設計與製作的救援機器人,獲得現場與會者的一致喝采! 她特別提到她們的機器人課老師, Shane Donovan,除了帶領學生從生活中常見的問題發想,進行問題解決,以生活中的素材進行試驗與製作,總是詢詢善誘鼓勵學生不斷嘗試與把握所有機會和資源,也從不放棄每一位學生。有許多像Carter一樣的學生,就是從動手研究機器人專題上建立自信,「我一直特別喜歡數學和科學。從小我就害怕閱試,但是我一閉上眼睛就看到數字,就好像可以用數字來解讀這個世界!」 Carter說。值得一提的是,她們就讀的Haynes 完全中學(Haynes pre-K through 12th-grade school),就是以第一位獲得數學博士學位的非藉女性科學家E. L. Haynes命名!

「STEAM向前進教育高峰會」重申政府與教育當局對推展STEAM教育的信念與決心,隨著各項STEAM領域的學習、教學、研究與工作機會的增加,無疑的將鼓勵所有人,包括不同性別、種族的學生與教師投入STEAM專題製作與研究,引導他們探索自我,支持他們對夢想的追尋,也達到了教育平等(equality of educational opportunity)的目標!

延伸閱讀:
@ Full STEAM Ahead: ED Celebrates African American Excellence in STEAM Fields
https://blog.ed.gov/2017/04/full-steam-ahead-ed-celebrates-african-american-excellence-steam-fields/

@ Full STEAM ahead
http://full-steam-ahead.info/

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