curriculum
課程
能量面面觀
牛頓所謂的「力」，蘊含了哪幾種意義呢?在牛頓及牛頓之後的時代，人們對於力、運動以及能量(force、motion and energy)的概念就曾發生過有名的笛卡兒派（mv）和萊布尼茲派（mv2) 的爭論! 當一個物體下落時，速度不斷增加，活力(現在我們所說的動能)就從張力(現在我們所說的位能)中產生。今年夏天，讓我們從認識生活中常見的運動與能量開始，一起分析、計算與預測。同時也補充與轉換身、心、靈的正能量!
魔法正能量
怎麼樣的物體比較充滿「能量」，一般而言，重的、運動的物體比較有「能量」，宇宙間能量守恆是不變的真理，能量到底是什麼?什麼情況或方式會有能量產生與轉移?我們先瞭解生活周遭最常見的幾種能量，探究彼此之間的關聯，碰撞必定遵守動量守恆，一起展開一場有趣又動態的歷險，描紉能量的轉換，經驗到的魔法因素，再放飛其中的神奇的連銷效應!
程設、自控與現代科技
就像生物學裡「先有雞，還是先有蛋」的問題，在物理學裡，「先有功，還是先有能」也是一個大問題! 能量的本質充滿了各種組合與轉換，「能量守恒」的概念也應用在生活中許多的科技應用，現代化的生活充滿了愈來愈多的自動化與人工智慧的系統，孩子們走進山景特闢的「自造機器人天地」，一步步探索、設計與解密!
The secret sauce
還有哪些你必須知道的特色
1
午休
能在溫潤木質地板上鋪毯子躺平小憩，再幸福不過了！
2
餐點
午餐固定與低油低鹽低負擔的團膳合作；下午點心提供全食物如水果，粥品，雜糧，乳品等，降低加工食品的需求，穩定血糖及情緒，增加腸道蠕動。
3
『低』年級英語活動
英文繪本結合STEAM專題與歌謠律動，啟蒙學童輕鬆玩用英語的興趣。Phonics發音課程每週兩節，穩定扎根。
4
動動腦活動
輔導支持學校課業，增加學童信心。
5
運動/散步
國小學童身心靈需求每日足量的大肢體遊戲及體適能運動，為成長的必要養分，我們設法在活動中穿插動靜態交替安排。
6
優質親子共學團體
感恩孩子教我們的這些事，家長老師一起攜手成長。
GRADE 4-6 年級參考作息表
***Timetable might be slightly rearranged according to considerations.
天氣及空氣條件許可，活動安排加入散步/運動/公園遊戲/生態/村外參訪等
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